摘要：本文将带您深入宁夏大学的校史馆，了解宁夏大学的历史沿革，从而更好地认识宁夏大学这所百年名校。

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1、校史馆展厅的构成

宁夏大学校史馆展厅由总馆区、历史沿革区、教学科研区、人才培养区、学术交流区、文化传承区、特色成果区、德育品牌区等部分组成，通过各种展示方式，从多个方面展示了宁夏大学百年来的发展历程。

历史沿革区域主要展示宁夏大学的历史沿革、办学精神及校园文化等内容，教学科研区重点展示宁夏大学的教学、科研和人才培养情况。

人才培养区展示了宁夏大学的培养特色与成果。学术交流区则展示了宁夏大学在学术领域中的成就，文化传承区展示了宁夏大学固有文化的内涵，特色成果区展示了宁夏大学在各学科建设、人才培养、科学研究、社会服务等方面的特色成果。

2、宁夏大学的历史沿革

宁夏大学成立于1958年，前身是宁夏民族师范学校，后经历了多次发展和变革，于2000年更名为宁夏大学。

宁夏大学始终秉持着“品学为本、严谨治学、明德笃行、实事求是”的校训，通过多年的建设，现已发展成为一所综合性大学，涵盖了哲学、经济、法学、文学、历史学、管理学、理学、工学、教育学、农学、医学、艺术学等12个学科门类。

目前，宁夏大学在校内外拥有各类科研项目300多项、科技成果400多项，博士、硕士、本科毕业生30万多人。学校坚持走中西合璧、国际化办学之路，与美国、英国、澳大利亚、德国、俄罗斯、韩国等国家和区域的300多所高等院校和科研机构建立了紧密的科研合作关系，促进了宁夏大学的国际化发展。

3、宁夏大学的特色建设

宁夏大学以德育人才、创新创业为根本，树立了“育人为本，德育为先，全人发展”的育人理念，秉承“校内校外互动，培养型、活动型、趣味型、社会型”的人才培养模式。

学校建有多个实践教学基地，如“汉语桥”外国语言文化交流中心、家庭课堂、科研实验楼等，为师生创新创业提供了良好的实践条件和平台。

同时，宁夏大学注重学科交叉、融合发展，在新兴学科、交叉学科方面积极探索，建有多个学科交叉研究中心，如：计算机与信息技术、绿色化学、中草药、马鞍山研究等，并以此推动学校学科建设和教学质量的提升。

4、校史馆的意义与启示

宁夏大学的校史馆不仅是学校的历史陈列馆，更是展示学校文化、校园精神和学术成果的重要窗口，对于学习和传承宁夏大学百年历史和文化，推进中西文化交流和校园文化建设，具有重要的意义和启示。

走近校史馆，了解宁夏大学百年历史，不仅能让我们更好地认识这所百年名校，也能启发我们以史为鉴，拓展眼界，激励我们更好地投入到学校建设中，为学校的发展贡献力量。

同时，在校史馆中我们还能看到宁夏大学百年来的学术成果和创新创业成果，这对于学习和借鉴成功经验，促进我们的学术研究和科技创新具有重要意义。

总之，校史馆是宣扬学校文化、提升校园氛围和助推校园建设的重要平台，期待本文能够带给您对于宁夏大学的更深入了解和认识。