摘要：本文介绍了中学生法制主题展厅的定制开发，包括从场馆定位、文物选材、互动方式等四个方面进行详细阐述。

微信号：373946054
添好友, 获取更多信息
复制微信号

1、场馆定位

中学生法制主题展厅的场馆定位应以普及法律知识、树立法制观念为目的。根据中学生心理特点和法制教育内容，场馆以互动方式为主，既要寓教于乐，又要有针对性。

首先，展厅面积应不小于300平方米。建议场馆分成“法律知识体验区”、“典型法律案例展示区”、“模拟法庭体验区”、“虚拟法庭体验区”等板块，使学生从不同视角全面学习法律知识。

其次，根据学生兴趣需求，合理布局互动设施，如模拟庭审体验、扮演法官体验、互动知识测试等。

2、文物选材

文物是展馆传播法制知识和文化价值的重要载体，应选择靠谱的法律文物，兼顾历史意义和现实意义。

首先，文物应由知名专家评定，确保其法律属性和历史价值的准确性。如《礼记》、《周礼》中的刑律规定、明清刑律罪状牌等。

其次，文物应与展厅主题紧密相连，以充分展示法制发展历史和现代法律知识体系。

3、互动方式

中学生法制主题展厅要求互动方式与学生接受的方式相匹配，营造宽松和谐、生动形象的氛围。

首先，互动方式应采取多种手段，如声光电互动、真人演绎、互动游戏等等，以满足学生不同的认知习惯。

其次，互动过程应注意展现法律知识的错误和危害，以引导学生正确识别法律违规行为，提高法律意识和自我保护能力。

4、展厅运营

展厅运营是展厅长期发展的重要支持，需要注意场馆被建立后的周边配套服务和管理。

首先，建议通过微信公众号、互联网平台等形式进行宣传，吸引更多中学生走进展馆，提高中学生对法治的关注度和参与度。

其次，展馆应自行和专业场馆管理公司合作，建立完善的展厅服务管理体系和人员流程，保障展馆正常运营。

最后，展馆应建立标准化运营规范，落实展馆安全、卫生等各项管理要求，保障中学生在展馆内的体验质量和安全性。

总结：中学生法制主题展厅的定制开发需要从场馆定位、文物选材、互动方式、展厅运营四个方面进行全面且合理规划，才能够有效提高学生的法律意识，增强法治观念，也更好的传递法制文化。