本篇文章给大家谈谈创意法制教育展厅方案，以及中学生法制文化宣传展厅实施方案对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

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青少年法制教育基地怎样设计才能更生动鲜活,一点都不枯燥呢?

跟紧当下网红热点创意法制教育展厅方案，前几天看了个例子创意法制教育展厅方案，就是网警告诫网民拿啊纯作为例子的。所以创意法制教育展厅方案，可以往这方面走创意法制教育展厅方案，也可以结合游戏，网游之类的更贴近生活和年龄段。

体验式、互动式在青少年法治教育展厅中的作用？

三月雨专业策展顾问建议从青少年创意法制教育展厅方案的年龄特点入手创意法制教育展厅方案，通过数字多媒体、沉浸式体验化的形式和科技手段，将普法知识融入其中，从点到面的进行制作，让法治知识在体验中学以致用，最重要的是不需要死记硬背，而是通过诸如VR、全息投影、多人互动抢答等，把知识融入游戏，通过互动体验式学习做到举一反三，加深印象。体验式、互动式的形式，可以从内容上情景化、形态上生活化，实现展厅教育的寓教于乐∞

如何建好一个禁毒教育展厅？

吸毒者在自我毁灭的同时，往往使自己的家庭变得支离破碎，不仅严重危害人类的健康，威胁着社会的政治稳定和经济发展，败坏社会风气，而且直接导致和诱发各种犯罪。

县委积极发动全县各中小学校开展一誓一课一体验禁毒宣传活动，达到识毒、戒毒、禁毒的目的。普及知识禁毒办毒品预防教育实施方案、禁毒办禁毒教育展厅展示设计、禁毒办毒品预防教育设计方案

全校师生在国旗下庄重宣誓：珍爱生命，通过此次活动，中心小学利用早操时间开展禁毒宣誓活动，最后，2020年4月23日，远离毒品”为主题开展了队课，积极检举吸贩毒行为，我将履行禁毒誓言，保证不吸毒、不贩毒、不制毒，拒绝毒品，又一次将“毒品”的警钟在学生耳边敲响，陈朝照校长就有关毒品的常识给同学们做了简单讲解，让同学们认识到毒品的危害。

中央民族大学附属中学实验小学。

在升旗仪式上，共同创造美好的未来，2020年4月27日，本次升旗仪式由四（1）中队承担，中央民族大学附属中学实验小学进行了一场有别以往的升旗仪式——同学们在各自的教室里进行升旗仪式，主题为“珍爱生命。。

让广大师生认识毒品，远离毒品”主题班会，时刻提醒孩子远离毒品，把禁毒工作作为一项长期的重要任务来抓，为预防毒品侵蚀蔓延，了解毒品以及毒品的危害性，小学在校长和教导的组织下，禁毒工作是一项长期的系统工程，净化学校空气，把禁毒工作引向深入，不断总结经验。

老师们给学生们讲解了毒品对于人身的危害以及如何鉴别新型的毒品等知识，从而自觉摈弃。

初级中学。

各班以主题班队会的形式，让学生拒绝毒品从我做起，远离毒品”的好少年，以具体实例教育学生树立正确的人生观、价值观和法制观，不仅生动形象地向学生们讲解毒品的性质、特征以及危害，提高了学生防毒、拒毒、禁毒的意识，远离毒品”为主题的禁毒教育宣传班队会，4月26日上午，做一个“珍爱生命。

第四：组织参观禁毒宣传图片展，第二：开展“珍爱生命，第三：通过发放禁毒宣传教育读本《禁毒在行动》、《致家长的一封信》，预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，使学生了解毒品的危害，养成健康文明的生活方式，主要做法有：之一：开展国旗下禁毒宣誓活动，拒绝毒品”的意识，以实际行动为加强学生毒品预防教育工作而努力奋斗，确立“珍惜生命。

勿于善小而不为”的意识，提高了全校师生对毒品的认识，阐述了我国目前所面临的毒品危害的严峻形势，从预防教育入手，从而更健康更快乐的成长，吸毒给社会、国家和自身带来的危害，通过本次主题会活动，国旗下宣誓、第二。

作为新时代的新年，教授预防吸毒和拒绝毒品的方法，逐渐成为不能自拔的瘾君子，保护好自己，在新村镇团委的组织下，新村初级中学开展了班级禁毒知识主题班会教育活动，一人吸毒大家跟着试，要自觉抵制毒品的诱惑，班主任强调作为社会主义的接班人和建设者，不要盲目跟风，班主任向学生阐明了毒品对身心健康的巨大危害。

新疆维吾尔自治区牙克石检察院未成年人法治教育基地有哪些展示内容？

北京三月雨文化传播有限责任公司承建的牙克石市检察院未成年人法治教育基地于2019年11月27日开展，开篇就是清代著橙牛数字想家梁启超的《少年中国说》，基地内设引言、“十年树木，百年树人”宪法知识树、“青春守护站”、“法律知识抢答”知识角、主题游戏互动角、青少年模拟法庭六大板块，法治教育基地的设计高度契合青少年的心理特点，通过运用声光电系统给青少年带来听觉、视觉、触觉的生动体验，用新颖有趣的形式让青少年感受法律知识的魅力，让孩子们在积极的心态中接受法治教育。

青少年法制教育基地建设优秀方案有哪些?

三月雨专业策展顾问推介：

重庆彭水青少年法治教育基地，位于彭水自治县民族中学科技楼二层，布展总面积约1600平方米。三月雨项目团队本着遵循青少年身心发展规律、贴近青少年生活实际、切实提高法治教育质量和实效的原则，科学安排法治教育内容，注重学生的参与、互动、思辨，合理利用声光电技术和创新形式，着力打造实践式、体验式、参与式的现代化未成年人法治教育基地。

彭水，是重庆市唯一的以苗族为主的少数民族自治县。方案融合了彭水“苗乡”的文化特点，以法治教育为主线，以道德教育为辅线；以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，打造独具特色的展厅。展厅内容分为序厅、点亮·青春迷途、慎触·青春警灯、珍惜·青春年华、呵护·青春航路、放飞·青春梦想、尾厅等七大部分。

良好的青少年法治教育，可以提升青少年运用法治思维和法治方式的能力，在法治社会建设中发挥着的作用。在接下来的时间里，彭水青少年法治教育基地将搭建起一个全新的法治教育空间，让更多的孩子在法治的阳光下茁壮成长。百度了解更多。

如何创建法治文化阵地

一是深入开展各类法制宣传教育主题宣传活动。

深入推进“法律八进”活动，以宣传“五水共治”、“三改一拆”等市委市政府中心工作相关法律法规等为内容，制作了5大系列30块展板，在机关展厅（过道）、文化广场（中心）、青少年活动中心、新居民较多的村（社区）、企业等人流量集中的区域进行巡回展示。组织并参加全市“依法信访”主题宣传月活动动员会，副市长祝亚伟以“用法治思维推进信访工作”为主题做了重要讲话。

二是深化巩固传统法治文化阵地建设。

在全市集中建成一批有特色亮点、群众看得见的法治文化阵地，目前，全市已有法制宣传户外广告牌137个，法治文化公园5个，法治文化广场7个，法制宣传电子显示屏583个。开展法治文化长廊展示展评活动，到6月底，全市共有33个长廊申报立项。平湖、海宁、桐乡等地专门编排法治文艺节目，通过“流动大舞台——法制宣传浙江行”、法治文化演出、送戏下乡等形式，开展多形式“五水共治”法制宣传活动，增强依法治水宣传的吸引力感染力。同时，积极参加全省及全国的评选活动，整理汇总并向省普法办选送了47件2013年度法制好新闻作品。

三是加强新媒体阵地建设。

完成2014年度嘉兴市领导干部浙江普法手机报征订工作，为全市238名领导干部、法制宣传教育骨干征订了全年的浙江普法手机报。深化“嘉兴普法”微博群为品牌的法制宣传新媒体建设，目前已有粉丝14669人，发表宣传微博1343条。开通“嘉兴普法”微信平台，提升质量，扩大知名度。积极组织参加省“新华频媒”法制宣传专栏宣传活动，上报普法宣传短片，增强法制宣传教育的时代性、群众性和渗透力。

青少年普法教育展厅设计要求有哪些？

三月雨专业策展顾问认为

如今的青少年法制教育基地，已不是传统意义上“宣教式”，以图文展板为主的展厅了，而是通过“基础宣教”结合大量的数字化互动多媒体技术，通过互动式、体验式、沉浸式等多种方式让孩子们全方位、立体认识法治知识。比如通过VR体验校园霸凌、校园反恐体验校园犯罪；飞屏互动的方式观看警示案例；知识抢答的方式学习法律知识、虚拟法庭、角色扮演来体验违法代价等。展厅通过多种普法形式的展示，使孩子们在参展过程中，潜移默化地接受法制教育、树立法治理念。想了解更多可以百度一下

法制宣传教育及示范创建方面有哪些举措

社会发展需要的社会系统工程，是全社会共同参与，旨在弘扬法治精神，提高公民法律素质的公益性社会事业。将法律交给广大人民，使广大群众知法、守法、树立法治观念，学会运用法律武器，同一切违反宪法和法律的行为作斗争，保障公民合法的权利和利益，维护宪法和法律的实施，是过去二十多年我们实施法制宣传教育规划的目标。

做为一名基层法制宣传工作者，要以科学发展观为指导，探索新形势下法制宣传教育规律和方式方法，破解基层工作难题，提升工作效率，做好“五五”普法总结验收和“六五”启动是当前必须思考和实践的课题。

一、科学发展观与法制宣传工作的关系

2007年10月，党的十七大报告指出：“科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。”

科学发展观体现在法律和法治思想上，就形成了新的以人为本法律观，它是马克思主义法律思想在中国的新发展。

人本法律观的立论依据包括：人是法律之源；人是法律的主体；人是法律的目的；人是法律的关键；人的社会物质生活条件决定法律的内容与发展；人的社会实践是检验法律的唯一标准。

深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。法治社会就是和谐社会。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，民主法治是和谐社会的首要要求、内容和标志。和谐社会首先是一个民主法治社会。很难想象，一个在政治上不文明的国家，一个法治不健全的国家能够实现国内社会不同利益群体之间的和谐，而和谐社会也就无从谈起。法制宣传是建设法治国家的基础工程，只有广大人民的法律素质普遍提高，建设法治社会才有实践的主体。

二、落实科学发展观，转变法制宣传教育工作观念

思想观念的改变是根本的改变，也是发展进步的基础。1978年以前的安徽省凤阳县小岗村，是全县有名的“吃粮靠返销，用钱靠救济、生产靠贷款”的“三靠村”，每年秋收后几乎家家外出讨饭。1978年11月24日，小岗村18户农民以敢为天下先的胆识，按下了18个手印，搞起生产责任制，揭开了中国农村改革的序幕。 也许是历史的巧合——就在这些农民按下手印的不长时间，中共第十一届三中全会隆重开幕。在关系国家命运和前途的严峻历史关头，以邓小平为代表的中国更高层的政治家和更底层的农民们，用一种观念代替了另一种观念，共同翻开了历史新的一页。1982年中国新时代提出“党必须在宪法和法律的范围内活动”，1986年，我国实施了之一个五年普法规划，开始了漫长的全民普法过程，1997年党的十五大之一次把依法治国确立为党领导人民治理国家的基本方略，2002年党的十六大报告提出要提高依法执政能力，党在提出依法治国后适时提出了依法执政。2004年9月，党的十六届四中全会作出的《关于加强党的执政能力建设的决定》明确指出：“依法执政是新的历史条件下党执政的一个基本方式。”这一系列举措，反映了中国新时代在领导与推进法治建设历程上不断探索，治理国家的方式和观念也在逐渐转变。二十多年的普法，广大群众从法律知识异常匮乏到法律素质大幅度提高 ，2009年出台了《侵权责任法》，实行同命同价，两会召开提出了修改《选举法》，这一系列的举措，我们感受到中国社会的民主与法制进程取得了巨大的进步，但我们更清醒地看到，中国是一个有几千年封建历史的国家，长期的封建意识对社会的各个层面确实有着很深的影响，有法不依、执法不严、违法不究的现象始终存在，这使人们对法律的信任产生危机，严重阻碍着建设法治国家的进程。单一的法制宣传教育已不能改变现状，由此“五五”普法进一步提出了创建“法治城市”，建设法治型、责任型和服务型政府，推行依法行政和政务公开，强化公正司法等系列法制宣传教育新举措，落实这些措施，任重而道远，也将是“六五”着重实践的课题。

三、落实科学发展观，加大法治创建力度

社会在进步，人们的观念也随着经济的发展而进步。中国新时代从在封闭条件下实行计划经济依政策治国到在改革开放条件下发展社会主义市场经济依法治国需要一个过程，不可能一蹴而就。从“一五”普法到“五五”法治创建，也是中国从计划经济依政策治国向社会主义市场经济依法治国转变的过程，也是中国新时代执政方式转变的过程。党的执政方式从主要依政策执政向主要依法律执政转变；从强调严格遵守法律执政向既严格遵守法律、又主动创制和运用法律执政转变；从加强自身制度建设与领导国家法治建设分头实施向两者同步推进，统一于依法治国、建设社会主义法治国家转变。无论是依法治国还是依法行政，其前提、核心和关键都要求党必须依法执政。因此，党依法执政的提出，将对推进社会主义法治国家的建设产生深远影响。加强领导干部法制教育，实行领导干部法制教育规范化，对领导干部进行任职前必要的法律知识测试，加大对领导干部依法执政情况进行监督，提升领导干部依法执政意识和水平是建设法治国家的关键环节。实行公务员法制教育系统化，让公务员熟练掌握本行业的法律知识，做到严格依法行政。强化企业经营管理人员法律意识，促进企业依法经营管理。实现青少年法制教育经常化，提高青少年法律意识。对广大群众的法制教育实行趣味化，才能形成全社会法治建设氛围，才能推进法制宣传教育工作向纵深发展，这是我们在“五五”期间对法制宣传教育工作的有益探索，只有“六五”将这些措施落实到位，才能打开法治城市创建的新局面

四、落实科学发展观，实现法制宣传大格局

着眼于丰富发展内涵，创新发展观念，开拓发展思路，破解发展难题这一落实科学发展观的具体要求，当前，法制宣传工作方式既要依靠传统的宣传形式，更要创新宣传方式，借助各种媒体的力量，真正建立起“党委领导，政府实施，人大监督，司法行政主管，全社会共同参与”的“大普法”格局。

随着构建法治政府步伐的加快，政府各职能部门已逐步认识到组织好本行业、本单位专业法学习是依法行政的必要条件，认识到加强专业法的社会宣传是有效开展执法的必要基础，并且在工作的推进和成效上已经取得了一定的进展。但由于主客观等多方面的原因，法制宣传的规模和实效还有很大的欠缺，普法主管部门仍然延用着年初分解落实任务，年中随机检查督促，年底抽样考核验收等古老的工作方法，没有足够的经济实力和人才去完成法制宣传工作方式、方法的根本转变，如何为政府各职能部门开展法制宣传搭建一个更好的平台，实现从“演员”到“导演”的角色转换，这是法制宣传主管部门落实科学发展观，创新法制宣传教育形式的又一课题。

俗话说：“一个和尚挑水吃，两个和尚担水吃，三个和尚没水吃”，一件事涉及的部门越多，越容易产生一种“我不做，有人做”的心理 ，从而造成“集体冷漠”的局面。过去一部法律颁布后，法制宣传部门起协调指导的作用，主要由专业法部门自己去宣传，“五五”普法以来，我们积极构建了“法律六进”各部门共同参与的联动机制，想在整合社会资源上下功夫，扩大法制宣传教育工作的社会参与度和社会影响面，有一定的效果，但并不明显，多数还是流于形式。法制宣传主管部门如何凝聚全社会力量开展法制宣传教育活动，实现全社会共同参与的目标，这在一定程度上就需要一些刚性措施，要让法律宣传做为全社会共同的责任去完成。完善提请人大常委会任命人员任前法律知识考试的方式方法，真正体现这项制度的权威性，推行并积极实施领导干部法律知识任职资格制度，真正把法律知识纳入公务员年度考核和晋升考核，才能激发各级领导干部、公务员学法用法的积极性，才能为依法决策、依法行政奠定必要的法律知识基础和素质能力基础，才能为全社会学法用法树立表率，才能有力推进大普法格局的最终实施。