参观文化馆,博文馆的作文

我们来到了文化馆，只见馆外经过了精心布置：一盆盆鲜花正露出笑脸，散发出一阵阵诱人的花香；一排排常青树挂满了各种各样的彩灯，闪烁着一道道耀眼的光芒；一个个大红灯笼高高地挂了起来------ 我迫不及待拉着爸爸走进了展厅，哇！展厅好大，很是气派。

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参观博物馆的作文500字左右 对于博物馆的印象，最初是从上海自然博物馆里的那巨大的恐龙骨骼开始。 那时，应该是我还很小的时候，爸爸利用某个周末带我去的。之一次看见这么大的恐龙，被这庞然大物震撼了，惊讶于她的巨大、不可思议，也有点被其有些可怕的面部吓住了。

月2日，我和妈妈去了中国电影博物馆。进入广场，我就被楼上嵌有的红星所吸引了，我就让妈妈给我照一张我和红星的“合影”，以此留念。我们首先看到了“中国电影一百年”的纪念墙，据说，中国电影博物馆就是为了纪念中国电影而落成的。一进一厅门口，就可以看到电影的发展史。

番禺博物馆怎么写作文

我终于参观了番禺的博物馆作文 我终于参观了番禺的博物馆盼望已久的星期天终于到来了，我兴高采烈的乘车来到番禺的博物馆。 由于我常常要妈妈带我去那里参观，弄得妈妈整天不得安宁。终于，星期五的下午，妈妈答应了带我去参观这间博物馆。 我高兴得一会儿坐下，一会儿站起来。“我得准备一下才行！”我笑着说。 妈妈听了也笑起来了。

一天早上老师对我们说：“我们今天下午要去番禺博物馆参观。”我听见这句话真是迫不及待，想马上就去。下午我们班坐班车来到了番禺博物馆，门口有着一个三角形架子，架子顶上还有一幅人面鱼纹图案。我好奇地想：“半坡人是不是要天天都吃鱼呢？”院子里非常幽静古朴，那里有争鲜斗艳的花朵。

师带领。我在“追寻东汉时代的番禺”小组是由历史老师带领。踏上了博物馆的征途我们在中途看到了几尊石像还看见了一块倒 下了的像墓碑一般的东西上面刻有文字但不能看清上面写什么。

参观博物馆优秀作文1 在上个月的时候，经过老师的组织我们班学生来到了白银市博物馆进行参观。白银市的博物馆一共有民俗展厅，古生物化石展厅，三楼的史前文化展厅。首先我们进入博物馆，之一楼的就是民俗展厅。在这个展厅里面陈列着白银市自古以来的一些文化里面有技艺类的，农工类的，纺织类的，生活类的民俗用品1000多件。

宝墨园是番禺的博物馆，其中我最喜欢那儿的锦鲤和鲟龙鱼了。宝墨园有很多个水池，我走到水池旁，指教到一条条鱼都拥了过来，我伸出手，把鱼儿洒在了水池表面。那些鱼一条条争先恐后地张开口，总忍不住把鱼粮全部都吞进口里。这些鱼穿着红与白和黑的衣裳，在水中游来游去，尾巴在摆来摆去。

开放式教学如何打破作文教学困境

学生写作兴趣缺乏。在目前教育体制下，尤其是高中阶段，分数是学生的直接目标和最终动力。虽然作文在高考语文科目占据很大比重分值，仍不足以引起师生的重视。许多人认为，语文作文只要表达清晰、条理清楚、字迹工整、字数凑够，再搭配上良好的格式，一般拿一个合格的分值还没有问题，没有必要投入太大精力。4学生对生活的观察和体会欠缺。

要激发学生的兴趣建构主义认为，学习者要想完成对所学知识的意义建构，即达到对该知识所反映事物的性质、规律以及该事物与其它事物之间联系的深刻理解，更好的办法是让学习者到现实世界的真实环境中去感受、去体验（即通过获取直接经验来学习），而不是仅仅聆听别人（例如教师）关于这种经验的介绍和讲解。

引导学生深入生活，体验生活，捕捉生活的“美”。“万丈高楼平地起”，材料是写作的基础，要写好作文，首先必须占有材料，正如盖房子需要准备好砖、瓦、石灰、钢筋、水泥、木材等一样。材料从哪里来？材料来源于生活。

小学生作文以写记叙文为主。记叙文的内容详略得当才能重点突出，才能很好地表达文章的中心思想。但是，学生往往不分主次，要么都很简略、空泛；要么处处详写，繁琐冗长；甚至主次颠倒，喧宾夺主。总之，如何做到有详有略，详细得当，成了提高学生作文水平的一个难点。

如何让农村孩子走出写作困境的教学反思：学生方面 激发写作兴趣：培养观察习惯：引导学生多观察生活，从身边的小事、自然景色、人物特点等入手，积累写作素材。鼓励表达真情：鼓励学生写真话、实话，表达真情实感，避免空话、假话。

上面是怎么描述汽车展厅布置特点呢作文题目关于方面的讲解。