我是小小讲解员的作文

我是小小讲解员作文1 上个星期天，我参加了小小实践家的活动，前往宁波博物馆担任“小小讲解员”。为了这次活动，我准备了两个星期。我们在博物馆大厅一楼集合，老师为我们系上了红色的绸带。随后，我们前往三楼的“宁波民俗馆”。老师将我们分散到各自的讲解区域，我负责讲解的是“缸鸭狗”。

我是小小讲解员的作文1 上个星期天，我参加小小实践家的活动到宁波博物馆去给游客当“小小讲解员”，为了这个活动，我已经准备了两个星期了。 我们在大厅一楼集合，老师给我们系上绸带，等人到齐了，我们就上三楼去“宁波民俗馆”。老师把我们分散到各自讲解的地方，我讲解的内容是“缸鸭狗”。

我是小小讲解员作文1 上个星期天，我参加小小实践家的活动到宁波博物馆去给游客当“小小讲解员”，为了这个活动，我已经准备了两个星期了。我们在大厅一楼集合，老师给我们系上绸带，等人到齐了，我们就上三楼去“宁波民俗馆”。老师把我们分散到各自讲解的地方，我讲解的内容是“缸鸭狗”。

各位观众朋友们，大家好，欢迎您来到潍坊博物馆参观。我是今天的小小讲解员——刘斐然。今天，由我带领大家一起了解潍坊简史。我们现在来到的是简史厅。大家请往这边看。大家知道正前方石板上刻着的是什么吗？是“旦”字。

我是小小讲解员作文如下：上个星期天，我参加小小实践家的活动到宁波博物馆去给游客当“小小讲解员”。老师把我们分散到各自讲解的地方，我讲解的内容是“缸鸭狗”。没过一会儿，就有一位叔叔上来问我：“小朋友你给我讲解一下吧！”我不好意思拒绝，只能硬着头皮去给叔叔讲解。

口语交际我是小小讲解员”选择一处地方,写好讲解内容作文150字?_百...

正文：各种各样的公益活动拉开了暑假的帷幕，我这个没耐心的家伙早已迫不及待地登录网站，和弟弟一道报了个看起来挺有意思的活动“小小讲解员”。约定的日子到了，我和弟弟兴致勃勃地来到了河姆渡遗址博物馆，报到。找了个位置坐了下来，带着疑问看了一个宣传片，大致认识了一些常识与知识。

我非常快乐！本次口语交际的内容是一名小小讲解员，向客人、亲友或参观者讲解学校有代表性的地方，家周边的环境或博物馆等。确定主题。先设定一个情景，可以是为来学校的客人讲解学校有代表性的地方，可以是其他地方，选一个自己感兴趣的情景作为讲解内容。

我眼中的校园是一个充满欢声笑语的地方。东小操场的吊环被我们改造成了人猿泰山的游乐场，而大操场讲台旁的窗户则成了我们心中的电影院。这样的创意让我们每天都有新的乐趣，不再只是学习。每天在这里，都充满了无限的可能。有时候，我将校园比作一个美丽的花园。

在我的眼中，校园就像是一个充满欢声笑语的游乐场。东小操场上的吊环成了我们心中的“人猿泰山”，而大操场讲台旁的窗户则被我们想象成了电影院。除此之外，还有许多其他有趣的东西，这里不一一细说。

我是小小讲解员写法如下：各位观众朋友们，大家好，欢迎您来到潍坊博物馆参观。我是今天的小小讲解员——刘斐然。今天，由我带领大家一起了解潍坊简史。我们现在来到的是简史厅。大家请往这边看。大家知道正前方石板上刻着的是什么吗？是“旦”字。

在口语交际中，首先，我确定了以同学来访为讲解主题，然后搜集了关于家的环境和友情分享的相关素材。列提纲时，我明确了讲解内容的层次，从迎接、交谈、学习到娱乐，都有详略之分。预演时，我不断改进和完善，确保讲解清晰、生动。

以我是小小讲解员写作文

1、我是小小讲解员作文1 上个星期天，我参加了小小实践家的活动，前往宁波博物馆担任“小小讲解员”。为了这次活动，我准备了两个星期。我们在博物馆大厅一楼集合，老师为我们系上了红色的绸带。随后，我们前往三楼的“宁波民俗馆”。老师将我们分散到各自的讲解区域，我负责讲解的是“缸鸭狗”。

2、我是小小讲解员写法如下：各位观众朋友们，大家好，欢迎您来到潍坊博物馆参观。我是今天的小小讲解员——刘斐然。今天，由我带领大家一起了解潍坊简史。我们现在来到的是简史厅。大家请往这边看。大家知道正前方石板上刻着的是什么吗？是“旦”字。

3、我是小小讲解员作文1 上个星期天，我参加小小实践家的活动到宁波博物馆去给游客当“小小讲解员”，为了这个活动，我已经准备了两个星期了。我们在大厅一楼集合，老师给我们系上绸带，等人到齐了，我们就上三楼去“宁波民俗馆”。老师把我们分散到各自讲解的地方，我讲解的内容是“缸鸭狗”。

上面是企业展厅讲解稿怎么写好呢关于方面的讲解。