东北师范大学美术学院设计类考研经验帖(2022更新篇)

1、东北师范大学美术学院设计类考研不招收跨学科的考生。跨学科考生只能报考本专业的学硕。这一点在招生简章中可能未明确标注，但考生需严格遵守。否则，即使成绩再好，也可能因不符合报考条件而被拒录。因此，跨学科考生在选择报考时，务必确认自己的报考条件是否符合要求。

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2、首先，明确考研目标至关重要。东北师范大学的设计专业在吉林省内具有较高的声誉，因此竞争也相对激烈。在决定考研之初，我深入了解了该专业的招生简章、考试科目以及历年录取情况，确保自己对目标有清晰的认识。同时，坚定的信念是支撑我走过考研漫长道路的重要动力。

3、报录比：东北师范大学水彩专业的报录比为4：1，竞争相对激烈。初试报名人数：2022年初试报名人数为59人。录取人数：最终录取人数为16人，录取比例约为27%。参考书目 《外国美术史》 - 齐凤阁 该书系统地介绍了外国美术的发展历程，对于理解不同时期的艺术风格和流派具有重要意义。

4、应对挫败：考研期间会经历自我怀疑，需在挫败中重建信心，坚持目标导向。金句共勉：“那美好的仗我已经打完了，应行的路我已经行尽了，当受的道我已经守住了。”注意事项礼貌咨询：联系学长学姐时保持礼貌，尊重对方时间。灵活调整：根据个人进度调整复习计划，避免盲目跟风。

5、级东北师范大学动画考研院校信息：动画艺术设计（专硕，可考日语）院校及专业基本信息 院校层次：21“双一流”招生专业：动画艺术设计（专硕）外语考试选择：可考日语、俄语报考要求 报考点选择：动态基础、动画创作考试科目须来我校现场考试，报考点须选择“长春市招生考试中心”。

6、招生数据：需重点关注目标专业近3年招生名额、报录比及分数线波动。东北师范大学设计类考研关键信息 招生专业方向服装系：服装设计 交互系：交互设计 环境系：室内景观 视觉系：主题创意 复试分数线参考（2019届）需结合具体专业查询历年分数线，关注单科线及总分要求。

...节日的毕业设计完成论文时间及预期结果结果怎么写

1、中国传统节日的文化内涵 中国传统节日深深植根于中国古代农耕文化，它们不仅反映了人与自然的和谐关系，也体现了中国古代的宗法制度和伦理观念。例如，春节象征着新年的开始和丰收的希望，清明节则是对祖先的缅怀和敬仰，端午节和中秋节则有丰富的民间传说和习俗。

2、每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。

3、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。

4、中国传统节日有几千年的历史，在长期发展过程中，不断与其他文化交汇、互撞，消极的东西逐渐消亡，美好的东西日益突显，这正是传统节日具有强大文化生命力与凝聚力的表现。笔者相信，在与日前社会上流行的外国特别是西方节日的交汇、互撞中，中国传统节日定能发挥中国文化惯有的价值整合功能，到达一个新的层面。

5、论文总结模板如下：经过这一次的毕业设计，我对自身所学的电子商务专业知识进行了一个梳理，从最开始进行毕业设计的初稿撰写，其实我是经历了多次修改的，后面在指导教师和自我的不懈努力下，还算是勉强完成了毕业设计的总结工作，经过对毕业设计的总结，我觉得自我的大学生活并没有白白度过。

跪求:大一工程管理之一学期论文[2500到3000字]...题目:对工程管理的...

1、从目前情况看，让一个工程管理人员同 时具备建设项目投资决策阶段、设计阶段、招投标阶段、施工阶段的工程管理能力还比较困难， 大多数专业人员还达不到这一水平。结合现阶段的工程管理工作，专业工程师的工作应重点体现 在施工招投标管理和工程承包合同管理两个方面，并向设计管理发展。

2、内容概述：本文将对传统的工程项目组织与管理模式进行深入分析，指出其存在的问题和不足。在此基础上，探索创新性的组织与管理模式，以提高工程项目的执行效率和质量，满足市场需求。

3、工程管理学术论文范文一：建筑工程项目管理方法 1在建筑工程项目管理中采用价值工程方法的意义及原则 1应用意义 在建筑项目管理中采用价值工程方法，具有着十分重要的意义。首先，在建筑项目中，施工阶段需要耗费大量的资金。而价值工程方法在建筑项目管理施工阶段的应用，可以使项目管理具有极大的潜能进行项目投资资金的节约。

浅谈高中英语教学策略

高中英语教学应该特别关注学生使用英语的“得体性”。2高中英语教学无论是在选择语言素材方面，还是在设计课堂教学活动方面，都要有信息的获取和处理。3高中英语教学应特别注重培养学生分析问题和解决问题的能力，并通过分析问题、解决问题来发展批评性思维能力。

浅谈高中英语听力的有效教学策略 引言 语言始于听。听是语言输入的一种重要手段。学生要想学好英语，听力的提升起到不可忽略的作用。新课标表明：“综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上。

总之，高中英语课程应使学生逐步形成适合自己学习需要的学习策略，并有能力根据不同的目的、任务和目标不断地调整自己的学习策略，使自己的课堂教学更加事半功倍。

导入过程有效引导，随机应变 导入其实也是一种教学设计，我们的设计是一个方案，但是实际情况往往未必如我们所料。在遇上我们始料不及的答案或者学生反应的时候，教师一定要根据实际情况，适当引导，千万不要让导入没有起到它该有的功用或者内容时间不受控制的情况。

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