语文之一大题怎么按顺序写

1、我认为，顺序应该是4。5是总说，6是介绍高层，2是介绍中层，1是介绍地面，3是介绍地面的展览馆，4是介绍展现馆的设备。整个顺序是总-分，上-下。

2、之一步：粗读通大意。将所有句子粗略地读一遍，了解整个句段的意思。比如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍什么？论证什么？……这样能使我们把握住排列时的总方向，并大致确定句段整体行文顺序是三大类中的哪一类。第二步：细读明顺序。细读几遍，将句子按合理的顺序排列。

3、这类排序题，只要能先准确找到首句，然后依照上句，根据意思向下连接就行。譬如这道例题，先写“春雨如丝”，接着写“雨丝如纱”，然后写“她把细纱挂向云端”，再写细纱“荡开”、“滑下”，最后写细纱被洒向各处，其顺序可谓一目了然，一下就能找到C这个答案。

4、拿到试卷检查一番后，先从名句名篇填空题开始，这样做的好处是趁热打铁，把记住的先写上，如果实在想不起的后面还有机会。接着应该看看作文题目，对作文做到心中有数。然后传记题、小阅读，小说。做古诗文阅读的时候，要先阅读文言文第三小题的题干，这对读懂文章很有好处。

五年级下册语文第七单元口语交际怎么写

展馆布置语文情境怎么写我们无论在什么情况下展馆布置语文情境怎么写，身处在哪里，只要做一个诚实的人，兴许你的命运就会出现转机。 诚实的力量 科尔当兵的时候，不大擅长长跑，所以在越野赛中很快就远落人后，一个人孤零零地跑着。 转了弯，是个岔路口，一条路，标明是军官跑的；另一条路是士兵跑得小径。科尔停顿了一下，暗自咒骂作军官有许多便宜可占，但是仍然朝着士兵的小径跑去。

五年级下册语文第七单元的口语交际是关于“生活方式”的，主要让学生掌握如何用中文进行日常交际。下面是一些可能的范文，供参考展馆布置语文情境怎么写： 早睡早起的好处 A： 你每天晚上几点睡觉？B： 我一般十点多就睡了。A： 那你早上什么时候起床？B： 六点多吧。A： 你是早睡早起的好孩子啊。B： 是啊。

戏曲的角色分为四大类：生，旦，净，丑，这还是我小学音乐参加公开课时，老师让我们记下的，还别说，我真的知道关于戏曲知识的只有这些，因为我从不关心戏曲，对它的印象只是两个无聊的热门在无聊的说唱着，每次“扫荡”但是频道时，看到它后，变好不犹豫的跳过了。

”这个更先说出答案的同学就是少年华罗庚。华罗庚在解这道题时是这样想的：从“七七数之剩二”开始，就是说，七数余二，那么七的倍数再加二定是这个数，这个数是×＋= 古希腊学者阿基米德死于进攻西西里岛的罗马敌兵之手（死前他还在主：“不要弄坏我的圆”。

他是喝五杯吐五杯，喝七杯吐八杯。什么？你问我还有一杯怎么的？啊！那是胃水呀！我爸爸喝酒明明不行，却硬要逞强。最后，弄了个酒糟鼻，别提多难看！这时，妈妈又来“开导”爸爸，说少喝养身，多喝伤身。

语文教案

1、高中语文课文《故都的秋》教学教案一 【教学目标要求】 知识能力目标： ⑴ 体会 文章 紧扣“清”、“静”、“悲凉”，寓情于景，情景交融的写法； ⑵ 学会反复诵读，品味语言，增强语言的感受力； ⑶ 学会知人论世，分析文章。

2、语文第五册《海底世界》教案1 教学目标 让学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方，激发学生热爱自然，引起探索自然界奥秘的兴趣，北师大版小学语文第五册《海底世界》教案3。 通过对本课重点段的教学，进行句与句之间联系的训练。 学会本课生字、词，读准多音字“参”，会用“普通”和“物产丰富”造句。

3、小学二年级语文《刮脸》优质教案一 教学目标： 在语言环境中认识“嚷、剃、眯、梁、腮、焕、剩”7个生字。 在阅读的过程中，理解小贝当要求理发师给他刮脸的 句子 意思。 联系句子，知道表示转折关系的关联词语。 根据人物的动作、语言的表现体会人物的特点，并且有感情地朗读课文。

三年级下册语文第二课美丽的南沙群岛写150字的导游词

“各位游客朋友，欢迎你们来到南沙群岛游玩。我是你们的导游，我叫xxx，你们可以叫我小x “我们上午之一个去的地方是展览馆。”“在我们的眼前，是一座标志性的建筑楼，那是展览馆。

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