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本文目录一览：

• 1、什么是VR虚拟现实技术？
• 2、如何看待VR、AR、虚拟仿真在未来教育的应用？
• 3、铜陵一女孩在商场长时间玩VR游戏突发失明，商场方面是否需要担责？
• 4、VR仿真实验室是什么？
• 5、vr虚拟现实实训室方案
• 6、VR虚拟仿真目前热度怎么样？前景好吗？可以作用于哪些领域？

什么是VR虚拟现实技术？

VR虚拟现实技术是仿真技术的一个重要方向是仿真技术与计算机图形学人机接口技术多媒体技术传感技术网络技术等多种技术的集合是一门富有挑战性的交叉技术前沿学科和研究领域。虚拟现实技术(VR)丰要包括模拟环境、感知、自然技能和传感设各等方面。

VR，也称“虚拟现实”技术，是互联网行业的新兴技术。目前教育、医疗、安全培训、文旅、房地产、都开始使用VR技术。虚拟现实技术不仅创造出虚拟场景，而且还创造出虚拟主持人、虚拟歌星、虚拟演员。

虚拟现实技术实现的载体是虚拟现实仿真平台，即(Virtual Reality Platform，简称VRP)。VR(虚拟现实)技术可广泛的应用于城市规划、室内设计、工业仿真、古迹复原、桥梁道路设计、房地产销售、旅游教学、水利电力、地质灾害、教育培训等众多领域，为其提供切实可行的解决方案。

想要实现虚拟现实的一些应用，那么一个高性能的电脑也是必不可少的，赞奇云工作站助力于高性能场景的使用，让你制作虚拟仿真的过程中不再受制于本地配置。

如何看待VR、AR、虚拟仿真在未来教育的应用？

1. AR全称增强现实，就是以现实世界为基础，在上面叠加虚拟信息。

因为是以现实世界作为基础的，所以广泛应用于地图导航、以坐标定位为核心的LBS游戏、或是虚拟宠物养成类的游戏等方面。

AR体验，你看到的内容是这样的：

因为AR体验能以现实世界为基础，叠加虚拟信息，所以在未来对教育的帮助是很大的，学校可以利用课堂作为环境基础，老师利用AR技术，添加虚拟信息，让学生课堂变得更加有趣丰富。

2. VR全称虚拟现实，顾橙牛数字义，已经不是以真实的世界为基础，而是全部虚拟一个世界了。

VR游戏体验馆的震撼，除非你亲身体验，否则实在难以通过任何文字和视频描述。

由于天然的场景沉浸感，VR已广泛应用在医疗、教育、线上售楼、以及游戏等多个方面。在游戏领域的发展尤其迅猛。毕竟，寓教于乐是让年轻人和孩子们接触未来科技更好的方式。

3，MR（Mixed Reality）全称混合现实，顾橙牛数字义是将真实世界和虚拟世界混合在一起，经过重绘产生新的可视化世界。即先采集并重新绘制现实世界，再在其上叠加虚拟信息，实现虚拟与现实世界更好的自由切换和交互，是AR和VR的结合。

简单理解的话，就好像我们在修照片时用PS“抠掉”人后面的背景，挪一个新的背景来。

我们把这个抠背景的动作变成了动态的、实时的，就是MR。

MR拥有更炫酷的展现形式，不仅可以实现头显内的震撼效果，还可以让吃瓜群众们看到电影合成特效一般神奇的实时画面。

这样的技术在未来教育中同样可以加入，给孩子们在课堂上更好的沉浸感，从而提升教育质量。

以上就是小编对VR、AR、虚拟仿真对未来教育的看法，希望对您有帮助。

铜陵一女孩在商场长时间玩VR游戏突发失明，商场方面是否需要担责？

商场需要承担责任。商场方面需要明确告知顾客VR游戏存在的危害，这家商场既没有审核VR游戏存在的隐患，也没有提前告知顾客需要注意的事项，更没有在事发之后进行正确及时的补救措施，因此要对这个女孩承担责任。

一、什么是VR游戏

VR游戏是指虚拟现实游戏，玩家只需要戴上VR头盔，佩戴好相应的设备，就能够进入到虚拟现实的世界当中去体验神奇的游戏。这项技术起源于二十世纪六十年代，经历了半个多世纪的发展，VR游戏已经能够让玩家沉浸于虚拟空间当中，使用设备与虚拟空间中的事物进行多方位的互动，这种技术能够调动人的五感，让人有不同于二维平面游戏的独特体验，也将成为未来游戏的发展趋势。

二、VR游戏存在的隐患

VR游戏导致眩晕的症状还无法彻底解决，由于技术限制，VR游戏对玩家的眼睛伤害仍旧比较大，根据研究显示，这种游戏很容易使得眼睛周围的肌肉出现紧张。目前主流的VR头盔是按照成人的尺寸进行定制的，青少年如果长时间佩戴，轻则出现眩晕、恶心、痉挛等现象，重则会导致眼睛变得干涩，视力下降，甚至失明，因此无论是青少年还是成人都必须谨慎使用VR游戏。

三、商家应该为此事负责

商场在允许VR游戏入驻时，就应该提前进行相关调查，了解VR游戏适合的年龄层次和VR游戏会带来的隐患。在VR游戏入驻之后，商场还应该在明显的位置用鲜明的字眼提醒顾客游玩VR游戏可能会出现的一系列反应，并配备有相应的急救措施来应对。在这个事件当中，商家没有做到自己应该做的准备工作，也没有在事后进行弥补，因此必须要承担责任。

关于这个话题，大家有什么看法呢？

VR仿真实验室是什么？

在学校教育与传统实验中，教学的最终效果会被许多因素限制。就像一些现实中的实验，成本高、难度大且易发生危险，这时候便可以通过虚拟仿真的方式将其呈现出来。接触到的有像是全国VR教育资源管理云平台，便是通过头戴式VR一体机，搭建虚拟仿真实训的环境场景，让学生们带着头盔进行实训操作。学生们将同时进入一个虚拟教室，并且根据老师教学/系统提示，进行实训。实训过程并非像传统VR实训的点击操作，而是根据实际实训的标准，每个动作，每个位置和角度都有严格的设定和要求，手柄还带有力反馈，让虚拟实训更加真实。

vr虚拟现实实训室方案

参考欧雷方案：

利用虚拟现实技术铜陵vr虚拟仿真，以数字化信息为基础，对学校的教学、科研、管理和生活服务等所有信息资源进行全面的数字化，教育的信息化，提供沉浸、扮演、竞争、任务、益智、创造、探索、群聚、技能、PK等学习元素，提高学校的办学水平和管理水平。

实训室建设类型：全景拍摄预览实训室、VR室内设计实训室、虚拟摄影实训室、虚拟设计实训室、虚拟演播室等。

核心设备： OZO虚拟现实全景拍摄系统铜陵vr虚拟仿真；VR室内设计系统铜陵vr虚拟仿真；虚拟背景拍摄系统；桌面式虚拟设计系统；HTC Vive虚拟现实展示系统；虚幻虚拟演播系统。

VR虚拟仿真目前热度怎么样？前景好吗？可以作用于哪些领域？

虚拟仿真技能（Virtual Reality），又称虚拟现实技能。这种技能的特点在于，经过核算机图形组成的三维数字模子，编制到核算机中去发生真切的“虚拟情况”，然后使得用户在视觉 上发生一种沉溺于虚拟情况的觉得，这就是虚拟仿真技能的浸没感（Immersion）或临场参加感。虚拟仿真与凡间CAD系统所发生的模子以及传统的三维动画制作分歧，它不是一个静态的世界，而是一个开放、互动的情况，虚拟实际情况可以经过节制与看管安装影响或被运用者影响，这是VR的第二个特征，即交互性 （Interaction）。

VR技术可以应用的领域比较多，目前运用较多的领域包括医疗、工程、军事、航空、航海等方面，譬如航空领域，航天飞行员在训练舱中面对屏幕进行各种驾驶操作，模拟舱外场景的屏幕图像随之变化，飞行员可得到仿真的训练感受。这种使人置身于图像环境的方式已经在飞机模拟训练中应用了几十年了。还有在娱乐、游戏、教育领域，增强现实的VR技术应用的前景更加广泛。在物理课上，学生们可以自己动手创造出降雨、水蒸气等自然景观，直观有趣、生动形象。这种新颖的教学方式也是通过VR技术得以实现的。可以这样说：VR能创造一个未来的，现在的，过去的，真实的或梦幻的世界。目前很多游戏已率先采用了此项技术，广受年轻人欢迎。

别的，虚拟仿真不只是一个演示媒体，照样一个设计东西。它可以把设计者的构想酿成看得见的虚拟物体和情况，使以往只能借助传统沙盘的设计形式提拔到数字化 的即看即所得的完满境界，大大进步了设计和规划的质量与效率。这是 VR所具有的第三类特征，即想象性（Imagination）。

因而，虚拟仿真技能在很多分歧范畴的使用，可以大大进步项目规划设计的质量，降低本钱与风险，加速项目施行进度，增强各相关部分关于项目标认知、调查和治理，然后为用户带来宏大的经济效益。

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