苏轼江城子(十年生死……)朗诵前的解说词

雕梁画栋 diāo liáng huà dòng 〖解释〗指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。〖出处〗元·王子一《误入桃源》第二折：“光闪闪贝阙珠宫，齐臻臻碧瓦朱甍，宽绰绰罗帏绣成栊，郁巍巍画梁雕栋。”〖示例〗正面五间上房，皆是～，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹉画眉等雀儿。

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在历史的长河中，苏轼的《江城子乙卯正月二十日夜记梦》如同一曲深情的挽歌，诉说着十年生死两茫茫的无尽思念。这首词，如同一幅细腻的画卷，描绘了苏轼对亡妻王弗的深深怀念与无尽哀愁。十年前，新婚不久的王弗便不幸离世，留下苏轼在千里之外的孤坟前，无处倾诉那份凄凉。

《江城子·十年生死两茫茫》赏析如下：主题情感：该词是宋代大文学家苏轼为悼念原配妻子王弗所作，表现了词人对亡妻绵绵不尽的哀伤和思念之情。全词情感深沉，字字含泪，读来令人动容。结构布局：词作上阙写实，写词人对亡妻的深沉思念；下阙写虚，记述梦境，抒发了词人对亡妻执着不舍的深情。

“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。” 词意是明白如话的。

阴阳两世，生死相隔了茫茫十年，作者对亡妻的怀念始终没有淡化。既使不去思量，过的的一切自会浮漾心头，难以忘怀。虽时光易逝，但真情难忘。追念之情，不能自已。次一句写作者当时的感受。佳人香消玉殒，斯人独自憔悴。孤坟远在千里。无处可诉衷肠。这里的凄凉”一词有两种含意。

苏轼曾自负地说过他的词“亦自是一家”。（《与鲜于子骏书》）他的确是以提高意境和风格而“自是一家”的。然而读词人为苏子绝倒的，却绝非仅只“大江东去”或者“老夫聊发少年狂”，其《江城子·十年生死两茫茫》也是世代传诵的佳作。

从《八骏图》的构图,意蕴及象征意义方面,为展览馆的解说员写一段解说...

徐悲鸿所画的奔马，奔腾驰聘，桀骜不凡，自由奔放，欢快振奋，观之令人惊心动魄，在写实之中充满了浪漫主义的风格。

马各具特色，形态各异，展现了一种坚持不懈，拼搏向上的品质。

《八骏图》的意蕴、象征意义：《八骏图》是徐悲鸿的代表作之一，奔腾的骏马，显现的是气度，释放的力量，超越的是灵魂。不论是工笔还是写意，不论是泼墨还是彩绘，其笔下的马，或奔或跃，或长嘶或低鸣，千姿百态，卓然不群。徐悲鸿的八骏图体现的是飞扬的志气，中华的灵魂。

2009年河北中考语文模拟试题

1、每题1分，共2分。意思对即可）①土地平整开阔，房屋整整齐齐。②竟然不知道有汉朝，更不用说魏晋了。（每题2分，共4分。意思对即可）答案示例①：不可以（1分）。因为刘子骥是当时的一个名人，所以叙述刘子骥寻求桃花源的事就增加了文章叙述桃花源的故事的真实性（2分）。答案示例②：可以（1分）。

2、离开 （2）日光，阳光 （每小题1分，共2分） 1（1）在朝廷上做官，就为平民百姓忧虑；在僻远的江湖间，就替君主担忧。 （2）（如果）没有这样的人，我和谁同道呢？ （每小题2分，共4分） 1一阴一晴的自然风物，触发了迁客骚人的悲喜情感，引出下文对古仁人“不以物 喜，不以已悲”这种更高境界的议论。

3、年河北保定中考考试科目及每科满分如下：语文：是中考的必考科目之一，主要考察学生的语言文字运用能力和文学素养。满分为120分。数学：同样是中考的必考科目，主要考察学生的数学基础知识和逻辑思维能力。满分为120分。英语：作为语言类科目，英语在中考中占有重要地位，主要考察学生的英语听说读写能力。

4、语文和英语都有书写分，如果你的书写潦草，老师会给你扣分，如果你的书写整齐，老师会额外给你加1到2分。

5、河北中考语文考试中，文言文和古诗词是必考内容。

6、②大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。这真是“___________，_________________。

灵山大佛解说词

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